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長男初めての習い事。学研と公文で迷った結果…②

前回の投稿からかなり時間が空きましたが(^^;
結局学研は本人があまりしっくりきていない感じだったので継続の意思がないことをお伝えし丁重にお断りをしました。

初回は私も同伴して、長男の学力レベルを見る簡単なテストを受けているその横で公文の説明を受けました。
公文の教室によって規模は色々だとは思いますが、ここは先生だけで5~6人いて生徒さんの数もたくさんいました。
年齢も年中さんくらいの子から中学生、高校生と幅広くて長男にとっては今までに置かれたことのない環境だから新鮮だと思います。

慣れるまでは仕方がないですが、徐々に時間を意識して公文に取り組むことも教えていかないとなと感じています。

最初は月謝などのこちらの都合で考えると学研の方がいいと思っていたのですが、
両方体験させてみて、思った反応と違うかったので実際のレッスンをしたうえで本人の反応を見れたのはよかったです。

あとは公文は宿題が多い!(^^;
この宿題、子供だけでなく大人にとってもなかなか曲者で1日でもやらない日があったらすぐたまっちゃうので
いかに宿題の時間を確保してスムーズにやらせるかにかかってます(笑)

でも今から毎日少しずつ宿題をするという習慣をつけるのは子供にとってはいいかなと思います。
小学校にいったら毎日宿題はありますしね。

自宅学習の教材だと私もついつい後回しにしてしまっていたけど、公文の曜日は待ってくれないので(笑)親子そろって頑張っています(#^.^#)
それが逆に我が家にはよかった気がします!

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長男初めての習い事。学研と公文で迷った結果…


子供によくある鏡文字ですね。あとは濁点の使い方や小さい文字がよくわからないみたいで苦戦しております。

働いているからというのは言い訳かもしれませんが、まだ一人で勉強できないからついてあげないといけないし、
家のこともしながらとなるとついつい学習時間の確保を忘れてしまいがちで。
息子もおもちゃも気になるし、次男が寄ってきて邪魔するしで集中できないみたいです(^^;

幼児でも通える学習塾といえば思い浮かぶのは公文と学研なんですが、正直あまり違いがわからなくて(^^;
自分なりにネット検索した結果の違いなんですが、感じ方は人それぞれなので正確な情報ではないです。

子供ながらに新しい環境に緊張しているんだなと可愛く感じました。
これも成長!

初めてのお稽古だから緊張したのかな~と思いつつ、それにしても歯切れの悪い返答しか返ってこず(^^;
あんまりだったのかなという印象です。

教室を開かれている先生によると思うのですが私たちの行ったところは少しお年を召した印象で、孫の勉強を見てくれている若めのおばあちゃんといった感じでした。
長男はおばあちゃんっこなので良いかと思ったのですが…確かに長男と会話のテンポ?がかみ合ってなかった感じでした。
長男自体があまり言い回しが広い方ではないのできちんと伝えられていないというのもあるのでしょうが…


私と先生が話している間にまさかこんな風に感じていたとは思いませんでした。
息子には、相手の気持ちを考えることができるのはいいことだね。でもできないことはできない、いやなことはいやってきちんと相手に伝えることも大切なことなんだよ。という話をしました。

息子が私たちのやり取りを見て先生の気持ちを考えることができていたことに正直、驚きましたし嬉しくもあったのですが
同時に優しすぎて自分の意見を言えない一面もあるのかなと心配になりました。

たった二回のお試めし授業で会っただけですが、彼の中では彼なりの先生との関係性があって、いろんな複雑な心境が芽生えたんじゃないかなと思います。
でもお勉強だけでなく相手の気持ちに寄り添う、気づくっていうことは大切なことなので息子の成長が見れて嬉しかったです!

続きます!

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